Ciudad Victoria, Tamaulipas.\u2013 La llegada de recursos federales a trav\u00e9s del Fondo de Aportaciones M\u00faltiples (FAM) permitir\u00e1 mejorar la infraestructura escolar en la entidad con la construcci\u00f3n de nuevas escuelas, aulas y la rehabilitaci\u00f3n de las ya existentes, expres\u00f3 Luc\u00eda Aim\u00e9 Castillo Pastor, secretaria de Educaci\u00f3n de Tamaulipas.<\/p>\n
\u201cNos va a permitir atender algunas necesidades, como la apertura de la secundaria que hemos mencionado, adem\u00e1s de subsanar obras inconclusas de la administraci\u00f3n anterior y responder a las demandas generadas en estos \u00faltimos dos a\u00f1os. Esperamos estar a tiempo para iniciar el pr\u00f3ximo ciclo escolar en mejores condiciones\u201d, precis\u00f3.<\/p>\n
Respecto al proceso de inscripci\u00f3n definitiva, reiter\u00f3 que fue un ejercicio exitoso, alcanzando el 85 % de la meta establecida para esta etapa, lo que permitir\u00e1 una planeaci\u00f3n m\u00e1s precisa. Entre las acciones derivadas de este proceso se encuentra la construcci\u00f3n de una escuela secundaria en Reynosa y la ampliaci\u00f3n de grupos en diversas instituciones.<\/p>\n
\u201cDebemos seguir fortaleciendo la cultura de la inscripci\u00f3n en estos tiempos, ya que tambi\u00e9n beneficia a las familias en t\u00e9rminos de organizaci\u00f3n. Me parece que ha sido un ejercicio muy positivo\u201d, complement\u00f3.<\/p>\n
Indic\u00f3 que, en t\u00e9rminos generales, la matr\u00edcula en educaci\u00f3n b\u00e1sica se mantiene estable, con una ligera disminuci\u00f3n en primaria debido a factores demogr\u00e1ficos, mientras que en preescolar y secundaria ha habido un incremento en algunas zonas espec\u00edficas.<\/p>\n
\u201cAltamira y Reynosa siguen destacando con un crecimiento poblacional superior al promedio, debido a movimientos internos y externos que generan una mayor demanda de servicios educativos\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n
Castillo Pastor se\u00f1al\u00f3 que los casos de falta de docentes frente a grupo son m\u00ednimos y, en su mayor\u00eda, responden a la movilidad docente, un derecho de las maestras y los maestros.<\/p>\n
\u201cA\u00fan debemos seguir fortaleciendo mecanismos para evitar la movilidad dentro del ciclo escolar. Existe un proceso que permite cambios entre escuelas, pero es importante que se realicen al cierre de cada ciclo escolar para evitar que los grupos queden sin atenci\u00f3n\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n
Asimismo, mencion\u00f3 que tambi\u00e9n se requieren plazas en \u00e1reas administrativas y de intendencia, principalmente en escuelas con una matr\u00edcula superior a 300 o 500 estudiantes. Por ello, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n gestiona los recursos necesarios para garantizar una educaci\u00f3n de calidad para todas y todos, en concordancia con la visi\u00f3n impulsada por el gobernador Am\u00e9rico Villarreal Anaya.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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